LO QUE SABEN MIS ESTUDIANTES

• Crear espacios sociales decorándolos a su gusto y estableciendo contactos; mostrando videos, fotografías y canciones, el manejo de mensajes y recepción de respuestas casi instantáneas.
• Crear y manejar sus correos electrónicos.
• Chatear
• Buscar información.
• Escuchar música y ver videos
• Descargar información
• Jugar

¿Qué podemos hacer para aprovechar todos esos saberes en el aula?

La estrategia del grupo fue:

1. Crear un espacio virtual de trabajo.
2. Formar equipos de trabajo.
3. Elegir un tema para que cada equipo lo desarrolle.
4. Cada equipo deberá subir su trabajo concluido con fotos o imágenes.
5. Cada equipo deberá leer las participaciones de los demás y enviará un comentario u opinión.

Sin embargo se comentó en la clase otro tipo de posibilidades que podríamos aplicar más adelante tanto del facilitador como del alumno y así poder enriquecer un poco más el espacio que se crearía en internet, tomando en cuenta que no todos sabemos utilizarlo:

El facilitador puede:

• Proporcionar el programa de estudio.
• Enviar y recibir tareas.
• Guiar visitas culturales.
• Enviar calificaciones avisos y notas de interés.
• Enlazar direcciones electrónicas con información de los temas programados en el semestre.
• Buzón de quejas y sugerencias.
• Invitar a algunas personas externas al espacio elaborado, para opinar de los trabajos de los alumnos.
• Estimular a los alumnos (Publicando la fotografía del alumno más destacado, enviando felicitaciones por los mejores trabajos, evidencias, etc.

Los alumnos pueden:

• Subir fotografías o videos como evidencias del trabajo realizado en clase.
• Elaborar una agenda con los datos de todos los compañeros.
• Enriquecer las participaciones de los demás.
• Enviar mensajes para comentar trabajos, enviar quejas o sugerencias, felicitaciones, etc.
• Enviar noticias de interés, alguna melodía para compartir, etc.

¿Quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿Dónde lo harán?

Pocos de nuestros alumnos manejan espacios personales en Internet.

La propuesta para enseñar a sus compañeros es:

Asignar un alumno que maneja y domina estos espacios virtuales a los equipos de trabajo y les enseñe a sus demás compañeros en algún café internet o en su casa.

Solicitar ayuda de hermanos, primos o padres dispuestos a apoyar a sus hijos y a sus compañeros en algún café internet o en su casa.

Una vez concluida esta actividad entre todos los equipos efectuará una secuencia de pasos en la creación de un espacio virtual para el uso de todo el grupo.

Las evidencias del enseñante:

• Fotografías o videos de los trabajos en equipos en cafés internet o en casa de alguno de ellos.
• Material de apoyo que utilizó.

Evidencias del enseñado:

• Fotografías o videos en clase para el desarrollo de la creación del espacio virtual.
• Secuencia de pasos concluida.